Cas difficiles de ponctuation. "Cas difficiles de ponctuation russe

Enceinte et allaitante

SUR LE. SHAPIRO

Continuation. Voir 39, 43, 47/2003 et n° 3, 7, 11/2004

Cas difficiles de ponctuation dans des phrases connexes complexes

Thème compact #7

La règle de base de la ponctuation dans une phrase complexe

Toutes les parties d'une phrase complexe sont séparées les unes des autres par des signes de ponctuation : avec un lien allié, généralement des virgules, avec un lien allié, une virgule, un point-virgule, un deux-points ou un tiret. Si dans une phrase complexe la clause subordonnée rompt la clause principale, elle est séparée par des virgules des deux côtés.

J'avais l'intention d'aller à l'aube aux portes de la forteresse, d'où Marya Ivanovna devait partir, et là de lui dire au revoir pour la dernière fois.(A.S. Pouchkine). [ , (où), ].

Cependant, il existe un certain nombre de situations syntaxiques dans lesquelles cette règle de base est affinée voire annulée.

Particule ou conjonction de coordination avant la conjonction de subordination

Si la proposition subordonnée suit la proposition principale et qu'il y a une particule avant la conjonction de subordination ou le mot allié ne pas ou syndicats et, soit, soit, ni - ni etc., la clause subordonnée n'est pas séparée de la principale.

Nous n'avons jamais su qui avait appelé à notre porte, ni ce dont il avait besoin. L'important n'est pas quand le concert commence, mais qui chantera.

Si la conjonction de subordination ou le mot allié est précédé des mots surtout, en particulier, c'est-à-dire, par exemple, simplement etc., pas de virgule après ces mots.

L'histoire de l'âme humaine, même la plus petite, est presque plus intéressante et utile que l'histoire de tout un peuple, en particulier lorsque c'est le résultat d'un esprit mûr qui s'observe et quand il est écrit sans un vain désir de susciter l'intérêt ou la surprise.(M. Yu. Lermontov)

Si la conjonction de subordination est précédée de particules seulement, juste, juste, exclusivement etc., une virgule est placée devant eux (bien que lors de la prononciation de telles phrases, une pause ne soit pas faite avant la particule).

je Je ne viendrai que pour me convaincre une fois de plus de l'inutilité de cette entreprise.

Conjonctions de subordination composées

Habituellement, une virgule dans une phrase complexe est placée avant l'union subordonnante, que cette union soit simple ou non ( quoi, à, quand, au revoir, etc.) ou complexe ( malgré le fait que, afin de, tandis que, puisque, parce que, parce que etc.).

La preuve était frappante et moi, même si se moquaient de nos ancêtres et de leur astrologie complaisante, tombaient involontairement dans leur ornière.(M. Yu. Lermontov) Il était sale et avant de aller sur le podium, me laver longuement le visage et les mains au bureau. Le projet de tramway, à nouveau soumis à examen, a pataugé dans les plus hautes autorités provinciales, a été approuvé, non approuvé, transmis au centre pour examen, mais indépendamment de l'approbation ou de la désapprobation, il était couvert de poussière, car dans aucun des cas, ils n'ont donné d'argent.(I. Ilf, E. Petrov). Le fait est que, en accord avec le contremaître, nous avons dû cueillir des pommes d'un vieux pommier, afin de donnez la moitié de la récolte à la ferme collective et l'autre moitié à vous-même.(F.Iskander)

Mais il arrive que la première partie d'une union subordonnée complexe se prononce avec une intonation particulière et parte vers la phrase principale, comme si elle reprenait le sens du mot démonstratif (en d'autres termes, il y a un démembrement union complexe); puis une virgule est placée avant la deuxième partie de l'union (et elle n'est plus placée avant la première !).

La chose la plus raisonnable serait, bien sûr, de crier jusqu'à quelqu'un ne viendra pas, puis se rendra au prisonnier.(I. Ilf, E. Petrov)

Le démembrement d'une union complexe se produit généralement,

s'il est précédé d'une particule négative ne pas , d'autres particules ou un mot d'introduction ;

...ET, c'est peut-être pour ça, Quel elle ne connaissait absolument rien aux échecs, les échecs n'étaient pas pour elle qu'un jeu à domicile, un passe-temps agréable, mais un art mystérieux, égal à tous les arts reconnus.(VV Nabokov); Je voulais te faire dire quelque chose, tout d'abord, car moins chiant à écouter...(M.Yu. Lermontov); Au premier regard sur le visage de Nikolai, elle vit qu'il était arrivé juste pour faites votre devoir de courtoisie...(LN Tolstoï);

si la première partie est comprise dans un certain nombre de membres homogènes ou de structures parallèles ;

En même temps, il a dû faire de gros efforts comment ne perdez pas le contrôle du jeu, ainsi que pour ne sortez pas de l'état des lieux...(VV Nabokov) Mais d'une excitation intense ou, comme d'autres le précisent, à cause de ses mains étaient glissantes après la pêche, il ne pouvait pas détacher son étui.(F.Iskander). Yashka a essayé de me persuader de rester la nuit, mais j'ai refusé. Et car dépêchez-vous et car offenserait ceux des nôtres, auxquels il n'est pas allé. Il a dit qu'il me le rappelait encore pas à pour simplifier l'exploit du bras tordu, mais pour la jeunesse est de nouveau convaincue de l'avantage de décisions audacieuses. Mais ou parce que il n'était pas satisfait d'un Français, ou parce que il a dormi toute la nuit, il est monté dans les buissons le jour, en plein milieu des Français...(L.N. Tolstoï).

Si la clause subordonnée précède la clause principale, une virgule ne peut pas être placée avant la deuxième partie de l'union.

Alors que J'étais plongé dans la solution de cette question, la clé tournée dans la serrure de mon donjon. (L.N. Tolstoï) Depuis le juge redoutable m'a donné l'omniscience d'un prophète, dans le cœur des gens j'ai lu les pages de la méchanceté et du vice.(M. Yu. Lermontov)

Des exercices

1. Quels chiffres doivent être remplacés par des virgules ?

Les Grecs croyaient (1) que leur Homère adoré (2) avait un rival nommé Hésiode. Ils ont gardé une légende (3) sur (4) comment deux poètes ont rivalisé d'habileté poétique. Hésiode est sorti vainqueur - et non (5) parce que (6) qu'Homère était pire (7) mais (8) parce que (9) parce que ses poèmes sur la guerre (10) et Hésiode chantaient le monde.

Réponse. 1, 4, 6, 7, 9, 10.

2. Quelle phrase n'a pas d'erreurs de ponctuation ?

1) Après que l'histoire avec la lettre anonyme se soit éteinte, le parent de Crooked Arm, par l'intermédiaire d'une seule personne, lui a prudemment rappelé la génisse. (F.Iskander)

2) Enfin, il a dit à son proche d'écouter et de regarder attentivement ceux qui l'entouraient, afin qu'au premier soupçon il lui donne, Bras Croqué, un signal... (F.Iskander)

Réponse. 3.

La jonction de deux syndicats

Si deux syndicats se suivent dans une phrase, une virgule est généralement placée entre eux; tandis que la clause subordonnée, qui commence par la deuxième union dans l'ordre, peut être omise ou déplacée à un autre endroit :

Ça m'arrive quoi jusqu'à nous les cherchons, ils sont revenus chez nous et nous attendent.

, (quoi, (encore), ...).

(Comparer: Ça m'arrive Quel ils sont revenus chez nous et nous attendent.) quoi quand l'un des élèves a oublié de remplir les devoirs de l'officier de service, les enseignants, au bruit approbateur de la classe, m'ont forcé à effacer du tableau noir ou à faire glisser des appareils physiques dans la classe. Dit lui, Et qu'est-ce qui se passerait si Je mourrai bientôt, il sera possible de venir à lui sans offrande...(F.Iskander)

Mais s'il est impossible de supprimer la clause subordonnée commençant par la deuxième union sans restructurer toute la phrase, alors une virgule n'est pas placée entre les unions; cela se produit généralement si la deuxième conjonction de subordination a une deuxième partie ( si... alors, quand... alors, quoique... mais).

Et qu'est-ce qui se passerait si père l'exigera, alors devra donner.

, (quoi _ (si), alors...)

(Si vous supprimez la deuxième clause, vous obtenez Cependant, après un certain silence, je lui ai dit, quelque chose doit être donné). Mais rappelles-toi Et qu'est-ce qui se passerait si tu ne me tueras pas alors Je ne manquerai pas...(M. Yu. Lermontov) Vorobyaninov s'est avéré être un lièvre de chemin de fer médiocre, et depuis ses tentatives de monter à bord du train ont été infructueuses, alors il devait s'exprimer près du "Jardin des Fleurs" en tant qu'ancien syndic de l'arrondissement scolaire.(I. Ilf, E. Petrov).

Si la clause subordonnée vient après l'union qui se joint (au début de la phrase, après le point), alors la virgule n'est jamais placée après l'union un, généralement pas placé après et, généralement placé après la conjonction mais et peut ou non être placé après l'union mais.

Et qu'est-ce qui se passerait si ajouter à ce qui a été dit que la tête. Le EX. apporté à Moscou un grand panier de pêches divines, tendres et jaunes, comme des poulets fraîchement éclos, tout devient encore plus compréhensible et humain. Et bien que tout le monde, bien sûr, savait que le train approchait exactement de Moscou, le rappel de l'annonceur était agréable.(F.Iskander) Et à personne n'a compris sa deuxième et principale vie, il menait une existence mendiante, essayant de ne pas dépasser le salaire de quarante-six roubles ... Mais depuis il habite au troisième étage et la journée de travail est déjà terminée, il descend rapidement en courant et quitte l'établissement ...(I. Ilf, E. Petrov)

Parties homogènes de phrases complexes

Il existe des phrases complexes, dont des parties peuvent être considérées comme homogènes, car elles sont reliées par un lien de coordination et ont en même temps un élément commun : un membre commun de la phrase, une proposition commune ou une proposition principale commune pour deux ou plus de clauses. Les règles de ponctuation pour les membres homogènes s'appliquent à de telles phrases, en particulier, une virgule n'est pas placée entre les parties homogènes si elles sont reliées par une seule union et, ou, soit.

Exemples de phrases complexes avec des propositions subordonnées homogènes.

Pensez à ce qui se passera à la fin du tournoi et au départ de tous les invités.

, (quoi), (quand) et (quand).

On voit que la blonde joue bien, et la brune joue mal.

, (quoi) et ().

Pendant que le Scriabine se préparait pour la suite du voyage, tandis que le capitaine parlait dans le tuyau avec la salle des machines et que les foyers brûlaient, chauffant l'eau, la fanfare a de nouveau débarqué et, au plaisir de tous, a commencé à jouer des danses.

(au revoir), (au revoir)_ et (), .

Ippolit Matveyevich ne s'est rendu à la source que lorsque les musiciens ont déposé leurs pupitres, que le public festif s'est dispersé et que seuls les couples amoureux respiraient bruyamment dans les allées maigres du Flower Garden.(I. Ilf, E. Petrov)

, (quand et ().

Exemples de phrases composées avec un membre commun à deux parties.

En France, des silhouettes endormies sont entrées et les cris d'un bélier ont été entendus, qui a été traîné par les jambes dans la cuisine. Des billets pour Batum ont été achetés et des places ont été réservées dans la deuxième classe du paquebot Pestel.(I. Ilf, E. Petrov)

Un exemple de construction syntaxique complexe (phrases avec une relation de coordination et de subordination), où deux parties reliées par une relation de coordination ont une clause subordonnée commune :

A mesure que la britzka s'approchait du porche, ses yeux s'égayaient et son sourire s'élargissait de plus en plus.(NV Gogol)

(comme), _ et .

Adverbe composé d'un seul mot

Si la clause subordonnée se compose d'un seul mot allié - un pronom relatif ou un adverbe, elle n'est pas séparée par une virgule du principal.

Je ne sais pas pour qui mais je t'ai élevé.(AS Griboïedov) " Je ne sais pas Pourquoi continua-t-elle en se remettant. Les gens de cette ancienne armée ont fui avec leurs chefs, ne se connaissant pas où. (L.N. Tolstoï)

Des exercices

1. Spécifiez les chiffres à remplacer par des virgules.

Lorsque cinq minutes se sont écoulées après la cloche (1) et que personne n'est encore entré (2), il y a eu une telle prémonition de bonheur (3) qu'il a semblé que le cœur ne pourrait pas le supporter (4) si la porte vitrée s'ouvrait maintenant (5) et le géographe, par habitude sa course presque, volera dans la salle de classe. (VV Nabokov)

Réponse. 2, 3, 4.

2. Quelle phrase comporte une erreur de ponctuation ?

1. ... Le lieutenant Gernet a déclaré que si Pouchkine n'avait pas été psychologue, ils ne lui auraient pas érigé de monument à Moscou. (AP Tchekhov)

2. ... Ivan Ivanovitch se rend à Petr Petrovitch et tout le monde en ville sait pourquoi. (IA Gontcharov)

3. Et le pire, c'est que lorsqu'il a dit cette blague de ses riches fêtards, j'ai remarqué qu'elle souriait dans le verre déjà siroté ... (F.Iskander)

4. J'ai le temps de comprendre que si elle est horrifiée par la honte ou le dégoût quand je l'embrasse, je vais essayer de l'expliquer avec mon état de folie. (F.Iskander)

5. Mais le destin a jugé de telle manière qu'avant de voir Ernest Pavlovich, Ostap a dû rester deux heures pour signer un petit protocole. (I. Ilf, E. Petrov)

Réponse. 3.

3. Indiquez quels chiffres doivent être remplacés par des virgules et où une virgule est possible, mais pas obligatoire.

Comme (1) un jeune homme impatient (2) attend l'heure du rendez-vous (3) j'ai attendu l'heure de la nuit. Mais (4) seul le conducteur a tiré la corde (5) et le tram est parti (6) le chat a agi comme tout le monde (7) qui est expulsé du tram (8) mais (9) qui doit encore partir. (M.A. Boulgakov)

Réponse. 3, 6, 7, 8; 4.

Répondez aux questions:

1) Est-il possible de mettre une virgule devant la seconde partie d'une conjonction de subordination complexe si la subordonnée précède la principale ?

2) Quelles phrases complexes sont soumises à des règles de ponctuation à membres homogènes ?

Résumé

Leçon de langue russe dans la classe 11 "A".

Sujet de la leçon« Cas difficiles de ponctuation

(Préparation à l'UNT)"

Professeur de langue et littérature russes - Tyumeneva V.I.

Objectifs de la leçon:

répétition et généralisation des connaissances dans la section : "Syntaxe d'une phrase simple et complexe"

consolidation et développement des compétences et capacités de ponctuation devant le syndicatEtdans des phrases simples et complexes

consolidation et développement des compétences et aptitudes des signes de ponctuation dans le BSP.

consolidation et développement des compétences et aptitudes liées à divers types l'analyse de texte comme travail de la parole

développement des compétences pour effectuer des tâches de contrôle de test liées à l'analyse des phénomènes linguistiques présentés dans le texte

renforcer les compétences d'étude indépendante d'un texte poétique dans le cadre du sujet désigné.

Objectifs de la leçon:

intensifier le travail des étudiants avec des tâches tests, des tâches à caractère créatif sur la matière des textes proposés.

expliquer les punctogrammes en une phrase simple, SSP, BSP.

faire la distinction entre BSP et BSP comme moyen d'expression dans le texte.

Équipement:

un ordinateur

écran de projet

portraits de S. Yesenin, A.S. Pouchkine

présentation

Polycopié

Pendant les cours

I. Énoncer les objectifs de la leçon : diapositive 2. Prof: « Des textes et des poèmes vous feront découvrir les caractéristiques du style poétique de Yesenin, Pouchkine. L'étude des textes poétiques et en prose permettra de déterminer les nouvelles possibilités du SSP et du BSP.

2. Un fragment de chanson sonne interprété par Bezrukov "Je ne regrette pas, je n'appelle pas, je ne pleure pas." Sur l'écran, un croquis de paysage et un portrait de S.A. Yesenin. diapositive 3

3. Travailler avec du texte. diapositive 4.

Euh les élèves lisentun fragment d'un article d'un chercheur bien connu du travail de Yesenin, A. Marchenko.

Interrogations sur le texte. Diapositives 5-7

1. Choisissez le titre le plus approprié pour ce texte.

A) La nature dans la poésie de Yesenin

B) Chanteur du printemps

C) Le monde des couleurs de Yesenin

D) Le dernier poète du village Réponse : B

2. À quelle question ne trouve-t-on pas de réponse dans le texte ?

A) Comment Yesenin a-t-il conquis ses lecteurs ?

B) Quels sont les traits caractéristiques du style de Yesenin ?

C) Dans quel but Yesenin a-t-il utilisé des épithètes de couleur dans ses œuvres lyriques ?

D) Pourquoi Yesenin n'a-t-il jamais représenté de paysages d'hiver ? Réponse : G

3. Quelle phrase utilise la comparaison ?

A) 2 B) 4 C) 9 D) 8

Réponse : G

4. Dans la phrase n° 10, l'auteur utilise une expression métaphorique

"diapason esthétique". Quelle interprétation exprime le mieux

le sens de cette expression ?

A) Un "dispositif mental" spécial qui vous permet de dessiner de telles images,

qui traduisent le mieux les pensées et les sentiments du poète.

B) Désignation figurative de la rumeur du lecteur, dont l'opinion est toujours

guidé par le poète, travaillant sur ses œuvres.

la nature.

urgent problèmes sociaux. Réponse : Un

5. Parmi les phrases 8 à 11, trouvez une phrase avec un mot d'introduction.

Entrez son numéro. Réponse : Non. 9

6. Déterminez la fonction principale de l'union Et dans les phrases n ° 1 à 5.

Réponse : membre homogène lié de la proposition

7. Indiquez la suite grammaticalement correcte de la phrase.

En lisant les poèmes de Yesenin,

A) vous découvrez par vous-même le charme envoûtant du monde que vous n'aviez pas remarqué auparavant.

B) un sentiment d'amour ardent pour notre terre natale naît dans nos âmes.

C) une sensation excitante et frémissante vous vient au cœur.

D) des images lumineuses de la nature indigène apparaissent devant nous.

Réponse : Un

Résultat: Qu'est-ce qui a aidé à comprendre les tâches de test par rapport au texte ?

4. Travail de groupe. Exercer:mini-étude "Les cas difficiles de ponctuation" (mettre une virgule dans une phrase simple et SSP devant l'union et, cartographie). Présentations de groupe. Diapositives 8-12.

Options pour les phrases de poèmes de S. Yesenin :

MAIS) Dans une phrase simple entre membres homogènesavec un seul syndicat.

J'aime le murmure des eaux violentes (?)

Et brillant sur la vague d'une étoile.

Incliné (?) et alourdis

B) Dans une phrase complexe entre les parties du SSP, qui ont un membre mineur commun de la phrase

Là feu bleu et aérien (?) et voile plus clair.

(S. Yesenin)

entre des phrases simples , lié par une seule union Et, puisqu'il existe une condition subordonnée générale

Et sur la jambe de ma petite-fille je me suis bercé. (S. Yesenin)

À) Si l'union Et relie deux phrases dénominatives

Petites forêts. Steppe(?) et a donné. (S. Yesenin)

D) Une phrase simple est compliquée par des prédicats homogènes reliés par un lien allié, des circonstances homogènes et des additions reliées par un lien allié, une circonstance distincte, exprimée par un chiffre d'affaires adverbial.

Puis tu vas au cimetière (?) et, fixant la pierre à bout portant,

(S. Yesenin)

RÉ) PSS (, -)

Les pâturages et les champs se noient dans l'éclat bleu du jour (?)

Je vais crier (?) et me répondre de la montagne

Conclusion: L'analyse des textes poétiques de Yesenin aide à consolider les règles de ponctuation et à les appliquer consciemment.

5. Sur l'écran, les diapositives 13 à 17 représentant des lieux préférés, des croquis de paysages basés sur les œuvres poétiques d'A.S. Pouchkine. Étudiants lisant des fragments des poèmes "Automne", "Matin d'hiver". Enseignant: «Dans ces poèmes, Pouchkine utilise souvent BSP et SSP avec une union de connexion et. Ce n'est pas un hasard. BSP et SSP sont utilisés comme moyen d'expression avec d'autres moyens. Le but de la prochaine étape de la leçon: consolider les connaissances de la ponctuation du BSP et du BSP, montrer leur utilisation comme moyen d'expression.

6. Diapositives 18-19 "Peinture par I.E. Repin "Discours de Pouchkine à l'examen au Lycée"

Tâche de classe : Construction de BSC avec un raccord union et . Réponses des étudiants. Lecture du texte original et modifié. Qu'est-ce qui a changé dans le texte ?

A la table - de nombreux membres du comité d'examen. (i) Parmi eux se trouve Gavriil Romanovich Derzhavin. Se levant de son siège et portant la main à son oreille, Derjavine écoute attentivement la lecture du jeune Pouchkine.
Pouchkine se tient au milieu de la salle, à deux pas du poète respecté. (i) Il est joyeux et craintif. En uniforme, pantalon blanc, bottes hautes, s'étirant vers l'avant main droite, le jeune poète lit avec une animation extraordinaire. (i) Un sentiment lumineux et joyeux remplit toutes les personnes présentes dans la salle.

Conclusion: Les phrases composées, associées à d'autres moyens de langage, aident l'artiste du mot à exprimer ses sentiments avec plus de précision, de plénitude et d'émotion.

7. Étude collective de textes poétiques de A.S. Pouchkine(étudiants de courses

mettre des signes de ponctuation dans les passages donnés) Diapositives 20-22.

Il a chanté l'amour - mais la voix était triste (?)

Hélas! il n'a connu l'amour que le tourment...

V. Joukovski

Je me souviens d'un moment merveilleux (?)

Tu es apparu devant moi

Comme une vision fugace

Comme un génie de la pure beauté (à A.P. Kern)

Abaissez-les avec un sourire Lelya (?)

En eux triomphent les grâces modestes ;

Soulevez (?) l'ange de Raphaël

C'est ainsi que la divinité contemple. ("Ses yeux" 1828)

8. Travail en groupe : mini-recherche "Le rôle du BSP dans l'originalité stylistique d'A.S. Pouchkine" Diapositives 23-26.

"Sur les collines de Géorgie se trouve l'obscurité de la nuit..."(Enregistrement audio)

Sur les collines de Géorgie se trouve l'obscurité de la nuit ;
Noisy Aragva devant moi.

Mon chagrin est plein de toi.

Réponse possible :
1er BSP d'une structure simple et claire au tout début du poème transmet avec précision des signes généraux, comme si les marques d'identification du paysage. Il ne s'agit même pas d'une description de la nature au sens plein du terme, mais d'une désignation extrêmement généralisée des lieux que le poète observe, ainsi que d'une indication de l'heure du jour : les collines de Géorgie, Aragva, l'obscurité de la nuit. La présence de Pouchkine lui-même est brièvement indiquée par les mots : Aragva fait du bruit devant moi.

Le 2ème BSP se compose de 3 parties: les deux premières parties ne sont presque pas courantes, car en elles les fondements grammaticaux traduisent l'humeur du poète, clarifient la nature de son état, et les membres secondaires n'indiquent que celui qui éprouve cet état.

Les BSP vous permettent de transmettre brièvement, très clairement et de manière expressive l'émergence et le développement des sentiments de l'auteur.

Les points-virgules au début du poème soulignent la séparation, la fragmentation des impressions et des humeurs du poète. Chaque partie du BSP est ici prononcée d'un seul souffle, grâce à cela, une intonation et un rythme sont créés qui semblent transmettre le souffle de l'auteur lui-même.

Fragments du roman "Eugene Onegin" Diapositives 27-30

Possibilités de réponse :

1. En utilisant l'exemple du roman "Eugene Onegin", on peut considérer la signification causale des propositions de non-union. Ainsi, dans la strophe XXIX, Pouchkine parle de la raison de son amour pour les bals :

Aux jours de plaisir et de désirs

J'étais fou de boules:

Et pour avoir remis une lettre.

Continuant à parler des boules, le poète parle de deux jambes féminines, "qui dérangent le cœur", elles ne laissent pas de traces dans la neige, car elles aiment la "touche luxueuse des tapis":

Chéri dans le bonheur oriental,

Sur la triste neige du nord

Tu n'as laissé aucune trace

Vous aimiez les tapis moelleux

Touche luxueuse.

2. Au chapitre trois, Tatiana parle à sa nounou la nuit. Dans ses réponses, nous entendons la raison se sentir pas bien:

Je n'arrive pas à dormir, nounou : c'est tellement étouffant ici ! ..

Je ne suis pas malade:

Je sais, NANNYA, je suis amoureuse.

Laisse-moi : je suis amoureux.

Elle a les yeux noirs

Ne monte pas : éclate violemment

Elle salue deux amis

Je ne peux pas entendre les larmes des yeux

Ils veulent déjà couler; déjà prêt

La pauvre s'évanouit...

Conclusion: BSP est doté de traits rythmiques et mélodiques, d'une grande coloration psychologique, d'une certaine touche d'une sorte d'intimité, d'une concision particulière, suggérant au lecteur la capacité de saisir plus rapidement les pensées. L'absence d'une connexion alliée donne le caractère de la vivacité, de l'expression familière naturelle et de l'émotivité du discours.

9. Résumé. diapositive 31.

Signes de ponctuation dans une phrase simple et SSP avant l'union et;

Signes de ponctuation en BSP ;

SSP et BSP comme moyen d'expression dans la poésie de S.A. Yesenin et A.S. Pushkin.

10 Réflexion : discours des commandants de groupe

11. Devoirs : analyse de poèmes de S.A. Yesenin ou A.S. Pushkin (1-2), écrivez des phrases complexes, expliquez les punctogrammes, le rôle du SSP et du BSP dans la transmission du contenu. diapositive 32.

12. Test de ponctuation : exécution de tests individuels (ordinateur)

Application

Polycopié

Texte 1

(1) Grand artiste, Yesenin a enflammé le public par la fraîcheur et les couleurs vives de son travail. (2) Le poète a captivé ses premiers lecteurs en les conduisant à travers la belle terre qu'ils avaient oubliée, les forçant à sentir la soie des herbes, à se souvenir du murmure et du silence de la nature, à absorber ses odeurs de tout leur être.

(3) Yesenin a rempli les paysages de Ryazan de bleuté, remplissant à la fois les champs et les fourrés d'un bleu doux ou presque noir, par lequel nous reconnaissons clairement sa main. (4) Dans un effort pour donner une sonorité au paysage, le poète l'a saturé de fleurs pourpres et rouges, mais les a rarement utilisées. (5) Les couleurs de rowan et d'écarlate sauvées ont rendu les images poétiques claires et tangibles.

6) Le poète a vu son destin dans "la floraison dorée". (7) Yesenin a vu une corne au-dessus du toit de couleur jaune doré, une vallée éclairée par le soleil et même la verdure des arbres.

(8) Le paysage du poète était souvent peint en deux couleurs: une bande bleue d'une rivière voisine et une tache jaune d'un bosquet lointain, des vêtements écarlates de Russie, comme éclairés par la lumière du feu, et un châle avec une bordure verte , un chameau de laine rouge et une bosse jaune d'aube.

(9) Le rouge, le jaune, le vert et, bien sûr, le bleu constituaient la couleur principale des paroles de paysage de Yesenin. (10) La précision innée de la vision artistique du poète lui servait de diapason esthétique.(11) Au milieu de ce multicolore exubérant, la démarche verbale de Yesenin est devenue plus claire et plus facile. (A. Marchenko)

Texte 2

A la table - de nombreux membres du comité d'examen. Parmi eux se trouve Gavriil Romanovich Derzhavin. Se levant de son siège et portant la main à son oreille, Derjavine écoute attentivement la lecture du jeune Pouchkine.
Pouchkine se tient au milieu de la salle, à deux pas du poète respecté. Il est heureux et effrayé. En grande tenue, pantalon blanc, bottes hautes, la main droite tendue vers l'avant, le jeune poète lit avec une animation extraordinaire. Un sentiment lumineux et joyeux remplit toutes les personnes présentes dans la salle.

Textes "Cas difficiles de ponctuation"

1. J'aime le murmure des eaux violentes (?)

Et brillant sur la vague d'une étoile.

2. Incliné (?) et alourdis

Ma tête d'or (S. Yesenin)

3. Là feu bleu et aérien (?) et voile plus clair.

(S. Yesenin)

4. Mais si vous étiez chez vous depuis le début,

Alors j'aurais maintenant une belle-fille (?)

Et sur la jambe de ma petite-fille je me suis bercé. (S. Yesenin)

5. Petites forêts. Steppe(?) eta donné. (S. Yesenin)

6. Ensuite, vous allez au cimetière (?) et, fixant la pierre à bout portant,

Tu soupires si tendrement (?) et juste pour mes frères (?) et sœurs.

(S. Yesenin)

7. Les pâturages et les champs se noient dans l'éclat bleu du jour (?)

Et sur les terres arables, la verdure mûrit joyeusement.

8 Je crierai (?) et me répondrai de la montagne

Textes "Le rôle du BSP dans l'originalité stylistique de A.S. Pouchkine"

1. Sur les collines de Géorgie se trouve l'obscurité de la nuit ;
Noisy Aragva devant moi.
je suis triste et facile; ma tristesse est légère;
Mon chagrin est plein de toi.

2. Aux jours de plaisir et de désirs

J'étais fou de boules:

Il n'y a pas de place pour les aveux

Et pour avoir remis une lettre.

3. Chéri dans le bonheur oriental,

Sur la triste neige du nord

Tu n'as laissé aucune trace

Vous aimiez les tapis moelleux

Touche luxueuse.

4. Je n'arrive pas à dormir, nounou : c'est tellement étouffant ici ! ..

Je ne suis pas malade:

Je sais, NANNYA, je suis amoureuse.

Laisse-moi : je suis amoureux.

5. Elle a les yeux noirs

Ne monte pas : éclate violemment

Il y a une chaleur passionnée en elle; elle est étouffante, étouffante ;

Elle salue deux amis

Je ne peux pas entendre les larmes des yeux

Ils veulent déjà couler; déjà prêt

La pauvre s'évanouit...

Tests "Cas difficiles de ponctuation"

Option 1

1. Indiquez l'explication correcte de l'utilisation d'une virgule ou de son absence dans la phrase :

En dehors de la périphérie, ils ont chanté () et la mélodie d'une vieille chanson russe a résonné avec une douleur inattendue dans l'âme de Vladimir.

1) La phrase est composée, avant l'union Et une virgule est placée.

2) Une phrase simple avec des membres homogènes, avant l'union Et une virgule est nécessaire.

3) La phrase est composée, avant l'union Et la virgule n'est pas mise.

4) Une phrase simple avec des membres homogènes, avant l'union Et aucune virgule n'est nécessaire.

Notre pays est riche de véritables talents () et de nombreux types d'art populaire sont largement connus et très appréciés non seulement dans notre pays, mais aussi à l'étranger.

1) Une virgule à la place des crochets est nécessaire car l'union ET relie les parties d'une phrase complexe.

2) Une virgule à la place des parenthèses n'est pas nécessaire, car l'union Et relie les membres homogènes de la phrase.

3) Une virgule à la place des parenthèses n'est pas nécessaire, car les parties de la phrase complexe reliées par l'union Et ont un membre mineur commun.

4) Une virgule à la place des parenthèses est nécessaire car l'union Et rejoint les membres homogènes répétitifs de la phrase.

De vieux cosaques bronzés, aux larges épaules et aux jambes lourdes, avec des moustaches grises et des moustaches noires, retroussaient leurs culottes bouffantes, se tenaient jusqu'aux genoux dans l'eau () et tiraient les canots du rivage avec une corde solide.

1) Une virgule à la place des parenthèses est nécessaire, car l'union ET relie les membres homogènes de la phrase.

2) Une virgule à la place des crochets n'est pas nécessaire, car l'union ET relie les parties d'une phrase complexe.

3) Une virgule à la place des crochets n'est pas nécessaire, car l'union ET relie les membres homogènes de la phrase.

4) Une virgule à la place des crochets n'est pas nécessaire, car l'union Et relie les parties d'une phrase complexe qui ont un membre mineur commun.

4. Choisissez l'explication correcte du punctogramme dans cette phrase.

Vous vous promenez dans la forêt printanière () et vous émerveillez devant la puissance violente de la terre, donnant vie à tout ce qui s'y trouve.

1) La phrase est complexe, il faut donc une virgule.

2) La phrase est simple, mais il y a des membres homogènes, donc une virgule est nécessaire.

5. BSP, dans lequel un point-virgule est placé.

6. BSP, dans lequel le côlon.

7. BSP, dans lequel un tiret.

8. BSP avec valeur de comparaison :

1) Le vent a soufflé, tout a tremblé, s'est animé, a ri. (MG)

2) Le rossignol chante le mot. (L.)

3) June est venu pêcher à la broche.

4) Il s'est appelé un chargeur, montez dans le corps.

9. Dans quel cas faut-il une virgule avant l'union ET ?

1)) Il voulait dire qu'il n'irait pas à Parisetqu'il ne reverra pas sa patrie.

2) Un klaxon sonne dans la couret

3) Les fenêtres donnant sur le jardin sont surélevéeset

4) Silence et désertion.

10. Dans quel cas une virgule n'est-elle pas nécessaire avant l'union ET ?

1) Le soleil s'est couché etcommencé à faire noir rapidement.

2) Congélateur et

etle pain des champs n'a pas mûri !

4) Il fait froid par la fenêtreet Chutes de neige.

Option 2

1. Choisissez l'explication correcte du punctogramme dans cette phrase.

Dans la taïga, il fait étouffant, chaud en été chaud () et chaque voyageur devient vite insupportablement assoiffé.

1) La phrase est composée, il faut donc une virgule avant l'union I.

2) La proposition est simple, mais il y a des membres homogènes, il faut donc une virgule avant l'union Et.

3) Les parties d'une phrase complexe sont reliées par l'union ET, donc la virgule n'est pas mise.

4) Une phrase simple avec des membres homogènes reliés par l'union ET, donc une virgule n'est pas nécessaire.

2. Indiquez l'explication correcte de la ponctuation dans la phrase :

Une vue magnifique sur le grand lac encadré de sapins pointus () s'ouvrait de la montagne, et tout le monde voulait prendre une photo de cette photo.

3) Une phrase composée, avant l'union Et une virgule est nécessaire.

3. Indiquez l'explication correcte de la ponctuation dans la phrase :

Déjà dans les années 20 du XIXe siècle, les trains bloquaient la vitesse du cheval le plus rapide de deux à trois fois () et devenaient le meilleur remède mouvement.

1) Une phrase complexe, avant l'union ET, une virgule n'est pas nécessaire.

2) Une phrase simple avec des membres homogènes, avant l'union ET, une virgule n'est pas nécessaire.

3) Une phrase complexe, avant l'union Et une virgule est nécessaire.

4) Une phrase simple avec des membres homogènes, avant l'union Et une virgule est nécessaire.

4. Indiquez l'explication correcte de la ponctuation dans la phrase :

La table était dressée dans la maison () et les femmes s'affairaient à trier les achats apportés.

1) Une phrase composée, avant l'union Et une virgule n'est pas nécessaire.

2) Une phrase composée, avant l'union ET, une virgule n'est pas nécessaire, puisque les parties de la phrase complexe ont un membre mineur commun.

3) Les parties d'une phrase complexe sont reliées par l'union ET, donc une virgule est placée.

4) Une phrase simple avec des membres homogènes reliés par l'union ET, donc une virgule est nécessaire.

5. Dans quel cas l'union Et connecte-t-elle les parties du SSP ?

1) Les couloirs et la grande pièce étaient nus et vides et semblaient exceptionnellement spacieux et lumineux.

2) Chalk blizzard-blizzard et refroidit le sang.

3) Il fait plus frais, et les montagnes, soufflées par l'air marin, prennent des tons violets.

4) Seules les pensées se précipitent, se battent et accueillent cette agitation.

6. Dans quel cas faut-il une virgule avant l'union ET ?
1) Il voulait dire qu'il n'irait plus à Parisetqu'il ne reverra pas sa patrie.

2) Un klaxon sonne dans la courethurlant à différentes voix de chien.

3) Les fenêtres donnant sur le jardin sont surélevéesetde là souffle une joyeuse fraîcheur automnale.

4) Silence et désertion.

7. Dans quel cas une virgule n'est-elle pas nécessaire avant l'union ET ?

1) Le soleil s'est couché etcommencé à faire noir rapidement.

2) Congélateur etderrière les champs neigeux, à l'ouest, luisant faiblement à travers les nuages, l'aube jaunissait.

3) Et les forêts ne pousseraient pas sans le soleiletle pain ne mûrissait pas dans les champs.

4) Il fait froid par la fenêtre et Chutes de neige.

8. BSP, dans lequel un point-virgule est placé.

1) Les chevaux sont partis, les cloches ont sonné, le chariot s'est envolé. (P.)

2) J'ai attendu, attrapant une branche cornue, la minute de la bataille, mon cœur s'est soudain enflammé d'une soif de lutte et de sang.

3) Ma coutume est tellement signée de mes épaules. (gr.)

4) Le grade l'a suivi, il a soudainement quitté le service. (gr.)

9. BSP, dans lequel le côlon.

1) Ne vous doublez pas avec une troïka folle, elles sont pleines et fortes et vives. (N.)

2) Cheese s'est brouillé avec lui, c'était un tel tricheur. (À.)

3) Camarade, crois qu'il se lèvera comme une étoile de bonheur captivant. La Russie se réveillera du sommeil ... (A.S. Pouchkine)

4) S'il y avait un dos, il y aurait du vin.

10. BSP, dans lequel un tiret.

1. Soudain, je sens que quelqu'un attrape mon épaule et me pousse. (T.)

2. Je suis triste parce que j'aime et je sais que votre jeunesse épanouie ne sera pas épargnée par la persécution insidieuse des rumeurs. (M. Yu. Lermontov)

3. Chatterbox est comme un pendule où les deux doivent être arrêtés. (K. Prutkov)

4) Un rayon de soleil tombera sur l'herbe, l'herbe s'embrasera d'émeraude et de perles. (MG)

Cours de russe en 11e annéeVoir « Cas difficiles de ponctuation. Virgule avant l'union Et "

Objectifs de la leçon:

répétition et généralisation des connaissances des élèves dans les sections : "Syntaxe d'une phrase simple et complexe", "Formation des mots", "Vocabulaire", "Orthographe" ;

consolidation et développement des compétences et capacités de ponctuation avant l'union ET dans les phrases simples et complexes ;

consolidation et développement des compétences liées à l'analyse du texte en tant que travail de la parole;

développement des compétences pour effectuer des tâches de contrôle de test liées à l'analyse des phénomènes linguistiques présentés dans le texte;

préparation à la rédaction d'un essai-argumentation sur le texte proposé conformément au format USE.

Objectif de la leçon :Activer travail indépendantétudiants avec des tâches de contrôle de test basées sur le texte proposé pour l'analyse.

Équipement: carnet, projecteur multimédia, portrait de S. Yesenin, Polycopié.

Pendant les cours

I. Communication du sujet et du but de la leçon

1. Travail de vocabulaire(utilisation multimédia)

A) Insérez les lettres manquantes et ouvrez les parenthèses dans les mots suivants :

Patron, impartial, tolérance, consolidation, alternative, (c) par surprise, (c) seul, (deuxièmement, (en) captivité, appel, intelligent, pacifiste.

B) Déterminez la façon dont les mots suivants sont formés :

Impartial (¬ partiel; préfixé)

Deuxième (¬deuxième ; préfixe-suffixe)

Involontairement (¬ captivité; préfixe-suffixe)

C) Travaillez avec le sens lexical du mot :

Tolérance pour les points de vue, les opinions et le comportement des autres (TOLÉRANCE)

Renforcer, rallier quelque chose (CONSOLIDATION)

La nécessité de choisir entre des possibilités mutuellement exclusives(ALTERNATIVE)

Une personne qui condamne toutes les guerres et exige la paix sur terre (PACIFISTE)

MÉCÈNES - (riche mécène des sciences et des arts)

D) Composez des phrases avec ces mots et indiquez le type de connexion.

II. Travaillez sur le sujet de la leçon.

2. Questions à la classe :

Quels sont les deux types d'unions ? (Composer et subordonner)

Nommez les principaux types de conjonctions de coordination. (connectif : ET, OUI (= ET), NI ..., NI ; AUSSI ; AUSSI ; PAS SEULEMENT ..., MAIS ET ; COMME ..., AINSI ; séparant : CELA ..., CELA ; PAS CELA . .., PAS QUE ; OU ; OU ; OU ..., OU ; adversatif : A, MAIS, OUI (= MAIS ); TOUTEFOIS ; MAIS ; MAIS MAIS ; particules SEULEMENT ; SAME au sens des conjonctions adversatives).

Quelle est la fonction principale de l'union I. (relie les membres homogènes d'une phrase dans le cadre d'une phrase simple; relie les parties prédicatives des phrases complexes)

Y a-t-il toujours une virgule avant la conjonction ET ? (Non pas toujours)

Considérons les cas de mise d'une virgule devant le syndicat ET et les cas d'absenceune virgule avant cette conjonction.

3. Présentation

Une virgule avant l'union Et est placée

A) En une phrase simple :

Entre membres homogènes avant une union qui se répète

Tu chantes pour moi, car ma consolation -

Que je n'ai jamais aimé seul

Et la porte du jardin d'automne,

Et les feuilles mortes du sorbier(S. Yesenin)

B) Dans une phrase complexe :

Entre les parties d'une phrase composée

L'automne s'est envolé et l'hiver est arrivé. (S. Yesenin)

Le rossignol ne chante pas et le crétin ne crie pas. (S. Yesenin)

Entre clauses homogènes avant une union répétitive ET

Essayez de vivre de manière à ce que vos mains soient propres, que votre conscience soit propre et que vos pensées soient propres.

Une virgule avant l'union Et n'est pas mise

A) En une phrase simple :

Entre membres homogènes avec un seul syndicat.

J'aime le murmure des eaux violentes

Et sur la vague de l'étoile brille.

Incliné et alourdi

Ma tête d'or (S. Yesenin)

B) Dans une phrase complexe :

Entre les parties du BSC qui ont un membre mineur communsuggestions

Il y a du bleu et une poêle de voile aérien et légèrement fumé(S. Yesenin)

Entre clauses homogènes reliées par une seule union ET

En venant ici, j'ai vu comment le jardin grandit et comment la maison et sa maîtresse vieillissent. (K. Paustovsky)

C) Si l'union Et relie deux phrases dénominatives

Petites forêts. Steppe et distance (S. Yesenin)

4. Exercice de consolidation (3 élèves travaillent au tableau)

Utilisez des signes de ponctuation et construisez des modèles de phrases

1. Cette rue m'est familière, et cette maison basse m'est familière.

[- =] et [= - ]. SSP

2. Bouché dans la sombre forge,

Et la chaleur insupportable est lourde,

[=] et [= - ]. SSP

3. Les boucles d'oreilles vertes bruissent,

Et la rosée argentée brûle.

[ = - ] et [= - ]. SSP

4. J'erre dans les rues et les flaques d'eau,

Le jour d'automne est timide et sauvage.

[ = - · - et - · -], [ - = et = ]. BSP

5. Un ruisseau avec une vague de cliquetis se déverse sur toutes les branches

Et insinuant sous la raideur, elle chante des chansons.

[ - = et = ]. Simple avec des prédicats homogènes.

6. Le cœur rêve de pois de senteur,

Et l'étoile bleue sonne.

[ = - ] et [= - ]. SSP

Il faut être extrêmement prudent lors des rencontres en phrases avec le syndicat I.

5. Mot du professeur

Vous avez peut-être remarqué qu'à titre d'exemples et exercices d'entraînement des citations de poèmes de Sergei Alexandrovich Yesenin sont utilisées. Et ce n'est pas un hasard: la prochaine étape de la leçon est l'analyse du texte, dont le contenu est directement lié au travail du poète.

Alors, lisons de manière expressive un fragment d'un article d'un chercheur bien connu du travail de Yesenin, A. Marchenko.

6. Travailler avec du texte.

(6) Très caractéristique de la palette de Yesenin est une prédilection pour la couleur jaune-or. (7) Tous ses autoportraits sont soutenus à cette échelle. (8) Et ce n'est pas un hasard. (9) Dans l'image, obscurcie par le mot de son nom de famille païen, l'image qui représentait l'automne, Yesenin sentit son destin dans le monde. (10) Par conséquent, le poète a vu son propre destin dans la "floraison dorée". (11) Yesenin a vu une corne au-dessus du toit de couleur jaune doré, une vallée éclairée par le soleil et même la verdure des arbres.

(12) Souvent, le paysage du poète était peint en deux couleurs: une bande bleue d'une rivière voisine et une tache jaune d'un bosquet lointain, des vêtements écarlates de Russie, comme éclairés par la lumière du feu, et un châle avec un bordure verte, un chameau de laine rouge et une bosse jaune d'aube.

(13) Les couleurs rouge, jaune, verte et, bien sûr, bleue constituaient la couleur principale des paroles de paysage de Yesenin. (14) La justesse innée de la vision artistique du poète lui a servi de diapason esthétique. (15) Son son ne permettait pas au poète de ne pas remarquer la couleur étonnante du poêle éclairé par le soleil couchant, le bleu intense des cieux, le jaune fané du soir, l'épaisse aile noire du grand tétras.

(16) Parmi ce multicolore exubérant, la démarche verbale de Yesenin est devenue plus claire et plus facile. (A. Marchenko)

7. Questions sur le texte proposé.

7.1. Choisissez le titre le plus approprié pour ce texte.

A) La nature dans la poésie de Yesenin

B) Chanteur du printemps

C) Le monde des couleurs de Yesenin

D) Le dernier poète du village Réponse : B

7.2. Quelle question ne peut pas être répondue dans le texte ?

A) Comment avez-vous conquis vos lecteurs ?Yesenin?

B) Quelles sont les caractéristiques de Yeseninstyle?

C) Dans quel but Yesenin a utilisé la couleurépithètes dans vos œuvres lyriques?

D) Pourquoi Yesenin n'a-t-il jamais représenté de paysages d'hiver ? Réponse : G

7.3. Quelle phrase utilise la comparaison ?

A) 2 B) 4 C) 9 D) 12

Réponse : G

A) Un "dispositif mental" spécial qui vous permet de dessiner de telles images,qui traduisent le mieux les pensées et les sentiments du poète.

B) Désignation figurative de la rumeur du lecteur, dont l'opinion est toujoursguidé par le poète, travaillant sur ses œuvres.

7.5. Parmi les phrases 12 à 16, trouvez une phrase avec un mot d'introduction.Entrez son numéro. Réponse : n° 13

7.6. Déterminez la fonction principale de l'union Et dans les phrases n ° 1 à 5.Réponse : membre homogène lié de la proposition

7.7. Indiquez la suite grammaticalement correcte de la phrase.

En lisant les poèmes de Yesenin,

A) vous découvrez par vous-même le charme envoûtant du monde, qui n'était pas auparavantremarqué.

B) un sentiment d'amour ardent pour notre terre natale naît dans nos âmes.

C) une sensation excitante et frémissante vous vient au cœur.

D) des images lumineuses de la nature indigène apparaissent devant nous.

Matériel de préparation aux examens de langue russe

Cas difficiles de ponctuation

Propositions avec des membres homogènes

La rivière scintille CE bleu, CET éclat vert. Il y avait une véritable passion dans la voix de Yakov, Et de la jeunesse, Et de la force, Et une sorte de chagrin triste. Le territoire du jardin est décoré de plantes ornementales médicinales et précieuses. Il fait chaud dans une hutte basse et sensiblement affaissée (une seule définition convenue et le chiffre d'affaires participatif qui la suit sont homogènes).

Ne sont pas homogènes: prédicats exprimés par des verbes de même forme, formant un seul ensemble sémantique ; mots en unités phraséologiques.

Jetez un œil aux derniers magazines. Sortez et voyez le clair de lune. Ni poisson ni volaille. Donner ou prendre. Les travaux se sont poursuivis jour et nuit.

Des définitions hétérogènes. Un jeune bosquet de trembles recroquevillé dans le soleil couchant (une combinaison d'un qualitatif et d'un relatif). Lumière cheveux longs ornait son visage (la définition caractérise le sujet de différents côtés).

Série de membres homogènes. Sous lui et devant lui, une mer froide, invisible dans l'obscurité, respirait et rugissait (circonstances homogènes et prédicats homogènes - l'union Et ne se répète pas).

Une virgule est placée devant une union simple ET, s'il est précédé d'un chiffre d'affaires séparé ou d'une clause subordonnée. Il a fermé les yeuxappuyé contre la chaiseet s'assoupit. Soudain, il remarquaqu'un bateau a navigué vers le rivageEt caché dans les buissons.

Confluence des signes de ponctuation: Et le bosquet de bouleaux, et le chêne puissant, qui couvrait la clairière de sa tente, - tout était beau à sa manière.

Propositions avec des membres distincts

Il n'y a pas de chiffre d'affaires définitif,debout devant le nom: Le long des buissons de lilas envahisclôture nous sommes allés à la porte.

Le chiffre d'affaires déterminant est mis en évidenceayant le sens de cause ou de concession :Lié au grand poète par une cordiale amitié,Joukovski était très bouleversé par sa mort (il était inquiet parce qu'il était lié par l'amitié - le sens de la raison).

Les rotations homogènes des participes et des participes ne sont pas séparées par une virgulereliés par une seule union de connexion ou de division : Le désintéressement de Pletnev, qui a travaillé au nom de la grandeur de la littérature russe et a compris la singularité du phénomène de Pouchkine, est frappant. Ils marchaient en regardant autour d'eux avec méfiance et sans dire un mot.

Les adverbes simples ne sont pas distingués, se tenant après le prédicat, s'ils sont des circonstances du mode d'action, ainsi que proches en fonction des adverbes : Il marchait en boitant. Lire allongé est nocif.

Expressions avec des mots À PARTIR DE, EN PROCÉDANT DE(ils peuvent être omis sans préjudice de leur signification) : Mettons-nous au travail EN COMMENÇANT PAR la semaine prochaine . Les unités phraséologiques ne sont pas distinguées, qui incluent des phrases participatives : Ils ont écouté son histoire EN RETENANT LE SOUFFLE.

La ponctuation dans une phrase complexe

Aucune virgule n'est placée

Terme mineur courant en SSP: Il y avait des étoiles dans le CIEL et une jeune lune brillait. RAREMENT une charrette grinçante passera le long de la route ou un garçon à cheval avec un sac postal passera.

La partie subordonnée générale dans le SSP :LORSQUE NOUS SOMMES DESCENDUS DU BUS, il pleuvait de travers et il faisait froid (seul l'appendice ressort). PENDANT QUE J'ÉTAIS EN BAS DE LA MONTAGNE, les nuages se sont soudainement séparés et un mois maigre s'annonçait.

Les clauses homogènes dans les NGN sont connectées par une connexion unique ou syndicats qui divisent : Dès que la neige fondra et que la terre s'assèchera, nous passerons à autre chose. Sensation de plénitude qu'il n'y a pas d'eau elle-même et que le poisson nage dans l'air.

La clause subordonnée se compose d'un seul mot allié:Il voulait demander quelque chose, mais a oublié QUOI. Ceci est très important et vous comprenez vous-même POURQUOI.

Dans les phrases complexes, la subordination et la coordinationou deux conjonctions de subordination. Une virgule est placée entre ces unions si le "retrait" de la partie subordonnée ne viole pas la structure de la phrase et après la partie subordonnée il n'y a pas de seconde partie de la double union TO, SO ou MAIS :

Il est difficile de lutter contre l'opinion générale, mais dans ce combat je suis inspiré par la pensée QUE, SI j'atteins l'objectif, mon travail sera apprécié plus tard. Comparons : Il est difficile de lutter avec l'opinion générale, mais dans cette lutte je suis inspiré par la pensée QUE SI j'atteins l'objectif, ALORS mon travail sera apprécié plus tard.

Ses yeux étaient jeunes, pétillants, ET QUAND elle mettait des lunettes en travaillant, elles devenaient espiègles, comme celles d'une adolescente. Comparez : ses yeux étaient jeunes, brillants, ET QUAND elle a mis des lunettes en travaillant, ALORS ils sont devenus espiègles, comme un adolescent.

Signes de ponctuation dans les phrases à discours direct

Pendant plusieurs années, l'hôte prévenait à chaque fois son invité avec les mots : "Ne vous asseyez pas sur ces chaises, elles ne sont pas encore prêtes." R : "P".

« Connaissez-vous un de vos amis qui aurait besoin d'âmes fugitives ? demanda Plyushkin en repliant la lettre. « P ? » - un.

"Cependant, ils m'ont dit," remarqua modestement Chichikov, "que vous avez plus d'un millier d'âmes." "P, - un, - p."

« Adieu, madame », dit-il en s'approchant de l'enclos de Manilov. - Adieu, cher ami ! N'oubliez pas de demander !" "Pennsylvanie. -P".

Mettre ou ne pas mettre une virgule ? - c'est l'un des problèmes complexes et toujours d'actualité de la ponctuation russe. Ce problème est consacré à ce dictionnaire-ouvrage de référence, qui couvre plus d'un millier et demi d'usages de mots, associés à des difficultés de ponctuation. Il s'agit de la première expérience en lexicographie russe d'un guide de ponctuation, construit selon le principe alphabétique. Les titres qu'il contient sont des mots et des combinaisons dont l'utilisation à l'écrit est associée à des difficultés de ponctuation. Le dictionnaire s'adresse au plus large éventail de lecteurs, à tous ceux qui écrivent en russe - écoliers et lycées, candidats, étudiants, enseignants de la langue russe, éditeurs et correcteurs, philologues, traducteurs.

MAIS.
PEUT-ÊTRE, particule
Ne nécessite pas de signes de ponctuation.
Peut-être involontairement comme souvenir // Celui qui vous a chanté viendra à vous ... A. Pouchkine, El. N. Ouchakova. Mais peut-être que là-bas, en Europe, ils ont aussi beaucoup pressé - toutes sortes de Mongols. I. Bounine, Village. Le sergent-major proposa d'attendre deux heures, peut-être qu'il se disperserait à nouveau. V. Bykov, Vivre jusqu'à l'aube.

ET AUSSI, union (dans une phrase exclamative)
Il est utilisé avec une pointe de reproche, d'ironie, de condamnation pour attacher une phrase ou une partie de phrase complexe qui contient une indication de ce à quoi l'information rapportée dans la partie précédente ne correspond pas. Aucun signe de ponctuation n'est requis après les mots "et aussi".
Vous êtes un lâche, et aussi un capitaine ! F. Dostoïevski, Démons. Comme tu es timide... Et tu t'engages aussi à faire sortir les filles ! E. Maltsev, Du fond du cœur.

A savoir, le syndicat
A. Introduit des membres explicatifs dans la phrase - des mots ou des phrases qui précisent ce qui est dit devant le syndicat. Les membres explicatifs de la peine, attachés par le syndicat « à savoir », sont isolés.
À l'occasion du vingt-cinquième anniversaire des premières exécutions, à savoir le 29 septembre 1966, des gens de tout Kyiv sont venus à Babi Yar. A. Kouznetsov, Babi Yar. Ce dernier était membre du Cabinet des ministres, à savoir sous-ministre de l'Information. V. Aksenov, île de Crimée.
B. Ouvre l'énumération exhaustive. La conjonction est précédée d'une virgule et suivie de deux-points.

CONTENU
Avant-propos
Structure des entrées du dictionnaire
Dictionnaire
Annexe 1. Ponctuation des chiffres d'affaires avec des prépositions non primitives
Annexe 2. Ponctuation des mots d'introduction et des combinaisons
Annexe 3. Ponctuation dans les constructions avec conjonctions de subordination composées
Index alphabétique des mots et combinaisons
Liste de la littérature utilisée.

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