Kõik kodutööd on Razumovski Lvov. Razumovskaja õpik on õpetajale hea valik

GDZ vene keeles 5. klassile Razumovskaja on valmis kodutööde, sellel teemal tehtud harjutuste kogumik, mille on koostanud mainekate vene filoloogide - Razumovskaja M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I. jt samanimelise õpiku põhjal. Nüüd on see 2012. aasta õpik laialdaselt kasutusel paljudes Venemaa keskkoolides.

Kuidas aitab Razumovskaja viienda klassi venekeelne GDZ õpilast?

Kõigis ainetes edu saavutamiseks on oluline, et õpilane ei kuulaks tähelepanelikult tunnis õpetaja selgitusi ning täidaks vastutustundlikult kodus toodud näiteid ja ülesandeid: oluline roll on oskusel ajaressurssi ratsionaalselt kasutada. Selle protsessi oluliseks komponendiks on veebipõhise venekeelse lahendusraamatu kasutamine Razumovskaja 5. klassi jaoks.

Millised on elektroonilise vastuste ja sooritatud harjutuste kogumi kasutamise eelised?

• soovitud ülesande leiate selle numbri järgi tabelist ja lahendusraamatu - autori perekonnanime või pealkirja järgi otsingurea kaudu;
• kuna Putini GDZ veebisaidile on postitatud ainult lahendusraamatute uusimad versioonid, vastavad vastuste numbrid Razumovskaja M.M. õpiku harjutustele. 2012. aasta väljaanne;
• saate GDZ andmebaasi kasutada mis tahes seadmest - telefonist, tahvelarvutist, arvutist;
• sageli on ühe numbri jaoks sama kodutöö tegemiseks mitu võimalust.

Ressursi oluline eelis on see, et kõik materjalid on üldkasutatavad: saate vastuseid tasuta ja registreerimata kasutada igal kellaajal.

GDZ-d ei tohiks pidada petmisleheks: tegelikult on see koolinoortele mõeldud koduste harjutuste tegemise mudel, mille alusel vanemad kontrollivad nende edasijõudmist aines.

Kas Razumovskaja 5. klassi lahendusraamatuga saab hakkama ka ilma vene keele juhendajata?

5. klassis on koolinoorte vene keele õppe programm keerukas ja rikkalik: lapsed tutvuvad nimisõna, tegusõna, omadussõnaga ning süvenevad ka sõnavara, ortopeedia, foneetika ja süntaksi põhitõdedesse. Kui õpilane lubab aines teadmistes lünki, siis 6.-11. klassis on tal aine õppimisel raskusi.

Kas vanemad peaksid hakkama otsima juhendajaid, kui nende viienda klassi lapsel on raskusi vene keele harjutuste sooritamisega? Palju tõhusam on lasta tal Razumovskaja klassi venekeelse GDZ põhjal välja mõelda reeglid, mis sisaldavad lõpetatud harjutusi teemadel:

• lihtsaimad õigekirjareeglid;
• foneetika, häälikud ja tähed, sõnade foneetiline analüüs;
• leksikaalne analüüs ja sõnade leksikaalne tähendus;
• lausete liigitus - jutustav, küsiv, hüüdlause;
• lihtlause liikmed - subjekt, predikaat, definitsioon, liitmine, asjaolu;
• erinevate kõneliikide kasutamine - jutustamine, arutluskäik, kirjeldus;
• morfoloogia ja lauseliikmete morfoloogiline analüüs.

Kuna valmis kodused ülesanded sisaldavad üksikasjalikku algoritmi harjutuste sooritamiseks, sõnade sõelumiseks, lauseliikmete otsimiseks, saab õpilane kodus üksikasjalikult tutvuda ja järjekorda meelde jätta. praktilise rakendamise vene keele reeglid, mis aitavad tal õppeaine kontrollimisel, eksamitel ja järgnevatel etappidel.

Mõnikord ei suuda õpilane tunnis antud materjali alati omandada. Iseseisvaks õppimiseks aitab teda GDZ vene keeles 5. klassi jaoks Razumovskaya M.M. Käsiraamat sisaldab erineva keerukusega lahendusi kõikidele õpiku harjutustele, nii et selle väljaande abil jääb õpilane paremini meelde materjali, millest ta aru ei saa, olles tutvunud selle õige rakendamisega. Via GDZ vene keeles 5. klassile Razumovskaya M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I. iga viienda klassi õpilane õpib sõnu kompositsiooni järgi sõeluma, kirjavahemärke õigesti panema, sõnadest juhtumite kaupa keelduma.

Selles juhendis tutvume erinevate oletustega vene keele päritolu kohta. Miks on vaja vene keelt õppida?

Õpiku alguses õpime lugema ja mõistma keelelist teksti ning selle teema arusaadavamaks tajumiseks on GDZ varustatud diagrammidega. Jaotises GRAAFIKA analüüsime tähti ja nende helilist tähendust. Edasi käsiraamatus on toodud sõnade sõelumise skeemid. Uurime, mida tähendavad TÄHEStik, FONETIKA, TRANSKRIPTSIOON. Kõik vastused on kirjutatud igale õpilasele kättesaadavas keeles. GDZ õpetab õpilasele, kuidas sõna foneetilist analüüsi õigesti teha. Järgmisena analüüsime, mis on TEKST. Õpime läbi viima teksti semantilist analüüsi, räägime rõhututest juurvokaalidest, sufiksitest ja lõppudest. Analüüsime üksikasjalikult, mis on nimisõna, omadussõna, tegusõna. Nimisõnade, omadussõnade käänded. Saame teada, kuidas kirjutatakse eessõnu teiste sõnadega ja kuidas eessõnad erinevad eesliidetest.

Kõik see on sätestatud selles venekeelses lahenduses 5. klassile Razumovskaya M.M. Seetõttu ei teki selle juhendiga töötades teie lapsel probleeme vene keelega. Ja see tähendab, et teie laps kirjutab ja räägib õigesti, mis on kaasaegse inimese jaoks väga oluline.

GDZ-le töövihik vene keeles 5. klassile Larionova L.G. saab alla laadida.

Venekeelne GDZ 5. klassile Razumovskaja on lahenduste raamat valmis vastuste ja lahendustega, mis on koostatud mainekate vene filoloogide Razumovskaya M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I. jt õpiku põhjal. 2012. aasta väljaanne. Lahendusraamatu alusel saavad viiendad klassid iseseisvalt või koos vanematega analüüsida keerulisi harjutusi ilma juhendajate ja lisatundide abita.

Miks on oluline kasutada viiendas klassis Razumovskaja venekeelset lahendusraamatut?

Arvukaid vene keele reegleid ja erandeid ei saa alati esimest korda meeles pidada ja õppida, kuidas neid praktikas rakendada. Seetõttu püüavad paljud juba viiendas klassis käivad lapsevanemad oma lapsi lisatundidesse või juhendajate juurde korraldada. Siiski tasub lasta lapsel teemast iseseisvalt aru saada: Razumovskaja 5. klassi vene keeles GDZ saab parimaks praktiliseks juhendiks.

VIP-GDZ veebisait pakub optimaalseid võimalusi valmis kodutööde kasutamiseks:

• lahenduse või vastuse leiate mitte ainult tabelis oleva numbri järgi, vaid ka otsingurea kaudu, kuhu piisab, kui printida osa ülesandepüstitusest;
• lahendus sisaldab mitte ainult valmis vastuseid, vaid ka samm-sammult harjutuste sooritamise algoritme;
• mõned vastused sisaldavad mitmeid ülesande lahendamise võimalusi, mis avardavad õpilase silmaringi.

Saate kasutada saidi materjale, käivitada sellel intelligentset otsingut mis tahes seadmest - telefonist, sülearvutist, tahvelarvutist. See valik muudab ressursi mugavaks mitte ainult koolilastele, vaid ka nende vanematele.

Mida ütleb õpik Razumovskaya M.M. vene keeles 5. klass?

Viiendas klassis pannakse alus vene keele süntaksi, foneetika, morfoloogia ja sõnavara õppimisele. Venekeelses juhendis pakub Razumovskaja õpiku 2012. aasta väljaande jaoks harjutusi sellistel põhiteemadel nagu:

• õigekirja põhireeglid;
• foneetika ja sõnade foneetilise analüüsi alused;
• leksikaalne analüüs ja selle tunnused;
• jutustavad, küsivad, hüüdlaused;
• subjekt, predikaat, määratlus, objekt, asjaolu lauses;
• jutustamine, arutluskäik, kirjeldus tekstis;
• morfoloogia ja morfoloogilise analüüsi alused.

VIP-GDZ ressursi põhjal saavad viienda klassi õpilased võimaluse õppida rakendama grammatilisi reegleid, sõeluma sõnu ja lauseid ning õigesti väljendama oma mõtteid paberil.

Meie ressurss võimaldab viienda klassi õpilastel iseseisvalt mõista venekeelsete harjutuste elluviimist ja aitab neil ka edukalt valmistuda iga-aastaseks viimaseks atesteerimiseks.

Sageli on vaja täpseid vastuseid (GDZ) vene keeles 5. klassile õpikusse, sellised autorid nagu - Razumovskaja, Lvova ja Kapinos. Sellises olukorras ei ole hoolivate leibkonnaliikmete või isegi juhendajate abi kaugeltki alati tõhus. Esitletud spetsialiseerunud ja väga hõlpsasti kasutatav veebileht, millel on valmis d / z parim variant sellise probleemi lahendamiseks. See mitte ainult ei võimalda teil saada kõige väärilisemaid hindeid, vaid täiendab oluliselt ka teie teadmistebaasi. Juba väga positiivsed ülevaated selle kohta on suurepärane kinnitus, et selle abil leiavad kõik kiiresti kogu teabe vajalike harjutuste ja ülesannete kohta. Selles kõiges on väga lihtne veenduda, kui hakkad seda portaali kasutama vastavalt vajadusele, kui selleks vajadus tekib.

See suurepärane kõrgtehnoloogiline eriressurss on sobiv lahendus probleemidele ja raskustele, mis võivad akadeemilises distsipliinis väga erinevate laste jaoks ootamatult tekkida. Positiivsed ülevaated ja kiitvad kommentaarid tema kohta kinnitavad, et siin toimub ülesannete võrdlemine väga kiiresti ja äärmiselt lihtsalt. Uudishimulikud koolilapsed, kellel on millegipärast raske nii tõsist ainet anda, leiavad oma prioriteetidest ja isiklikest huvidest lähtuvalt kogu materjali enda jaoks.

Tõepoolest, siin otsivad peaaegu kõik hõlpsalt enda jaoks kõik vajalikud vihjed, mis annavad suurepärase võimaluse lõpuks suurepäraseid tulemusi saada. Seetõttu ei tohiks sellise praktilise kitsa fookusega veebiplatvormi abil optimaalsete tulemuste saavutamiseks reaalset võimalust üldse kaotada. Suurimaks kahetsusväärseks on tänapäeval mitmeid näiteid sellest, kui tundub, et mitte väga olulised ja kohati silmapaistmatud lüngad teadmistes muutusid siis globaalseks. Muidugi võib see kõik teismelise edasisele karjäärile väga halvasti mõjuda. Seetõttu on vaja väga aktiivselt, jõudumööda võidelda esilekerkivate puudustega, kasutades selleks kõigeks erinevaid meetodeid.

Autorite venekeelne Reshebnik: Razumovskaja, Lvova ja Kapinos c on kasulik ka neile vanematele, kes jälgivad teismeliste laste õpinguid ja kontrollivad neid pidevalt. Kahjuks unustavad isegi kirjaoskajad täiskasvanud mõnikord ühel või teisel põhjusel elementaarsed asjad, nii et siin on võimalik leppida, et lapsel ei tekiks negatiivseid emotsioone.

Pean ütlema, et siin on kõik tehtud väga asjatundlikult, läbimõeldult - selle kõige eest hoolitses õigeaegselt kõrgelt kvalifitseeritud projektijuht, kes hindab kõrgelt oma mainet ja astub alati samme oma teenuse kvaliteedi parandamiseks. Seetõttu on siit üsna lihtne leida vajalikke harjutusi kasutades mugavat otsingusüsteemi, mis suudab kõik numbrid üles otsida. Paljude jaoks on see universaalne Interneti-platvorm ideaalne võimalus vabaneda "sabadest" ja lihtsalt mitte headest hinnetest. Lisaks võimaldab see suurendada oma eruditsiooni astet ja äratuntava teabe üldist sügavust. Kui ühel või teisel põhjusel tekib raskusi või raskusi, siis on alati suurepärane võimalus pöörduda selle projekti spetsialistide poole, kes pakuvad hea meelega kõikvõimalikku tuge, võttes arvesse kõiki ettetulevaid olukordi.

• Vene keel on kooliõpilastele GIA ja ühtse riigieksami sooritamisel kohustuslik distsipliin. Iga venelane peaks suutma õigesti oma emakeeles suhelda. Emakeeleoskus annab inimesele kindlustunde igas olukorras. Seetõttu pühendatakse koolis sellele distsipliinile palju tunde.
• Õpik 5. klassile, autoriks M.M. Razumovskaja on suurepärane abiline kodutööde tegemisel. Viienda klassi õpilane asus hiljuti õppima Keskkool järsult suurenenud töökoormus võib tunduda talle väljakannatamatu ja uued teadmised ei omastata nii kiiresti kui Põhikool. GDZ vene keeles saab aidata lapsel vältida "lünkade" tekkimist selle aine teadmistes, kurikuulsatest kodutöödest saab järsku põnev protsess, mille käigus õpilane saab materjali iseseisvalt ette valmistada ja kinnistada ilma abita. õpetajast.
• Kui soovite kodutöö on muutunud teie viienda klassi õpilase jaoks huvitavaks mõtteharjutuseks, soovitame tutvuda M.M-i lahendusraamatuga. Razumovskaja. Õpilasele mõeldud vihjega on vaja püüda kontrollida lapse tööd. Peaasi, et vormis tasuta juhendaja GDZ ei saanud teie lapsele võimalust ülesannet meeletult maha kanda. Lahendajast peaks saama õpilasele tugi, mis asendab kodus õpetajat.

Muutused vene keele ettevalmistuses kooli viiendas klassis

• Keskkooli kolinud viiendad saavad aru, et lähenemised ja meetodid isegi algklassidest tuntud ainete õppimisel on oluliselt muutunud. Esiplaanile tuleb eneseettevalmistus, oskus valida oma töötempot ja taset, hinnata ja kontrollida saavutusi ning tuvastada probleeme. Esialgu on sellise ülesandega üksinda toime tulla üsna raske, kuid viienda klassi õpilased saavad aidata lapsevanemad ja spetsialistid - õpetajad, juhendajad, klassiväliste aineringide juhid. Eesmärgi saavutamiseks vajate kvaliteetseid koolitusmaterjale ja nende jaoks lahendusi. Valige toetused ja GDZ võite neile viidata:
  - koolis kasutatavatel õppematerjalidel, eriti kui eriala õpetamise kvaliteet sobib nii õpilasele kui ka tema vanematele, on selged edusammud õppimises, tulemused;
  - oma kirjanduse komplekt. See on asjakohane juhul, kui on vaja lisaallikaid, samuti nende viienda klassi õpilaste jaoks, kes kavatsevad hiljem osaleda vene keele aineolümpiaadidel või on pereõppes;
  - materjali esitamise ja tulemuste analüüsi vormil, õigete vastuste fikseerimisel. See on oluline, sest CDF-i, diagnostiliste ja isegi lõputestide skoor lõpuklassides sõltub sellest, kui hästi vormistatud on vastus.
• Tõhusa, huvitava ja kasuliku õppekirjanduse hulgas on M. M. Razumovskaja koostatud vene keele õpikuid 5. klassile nimetatakse sageli õpikuteks, mis täiendavad seda. Selle meetodi abil viiendas klassis vene keele õppe raames analüüsitud põhiosad ja teemad:
  - õigekiri ja kirjutamine;
  - sõna struktuur ja sõnaosade mõiste;
  - ortopeedia ja foneetika;
  - sõnamoodustus ja sõnavara;
  - kõneosad ja teksti struktuur, milles õpitud kõneosi kasutatakse.
• Lisaks põhiõpikule koosneb UMK paljudest huvitavatest ja kasulikest kogudest. Soovitatavate hulgas on töövihikud ja kogumikud, sealhulgas kodutööd õpitud teemade ja lõikude kohta, testimaterjalid ja diagnostikatööd, vihikud viienda klassi õpilaste vene keele teadmiste kvaliteedi hindamiseks.